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Cuestionario Módulo 2

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Cuestionario Módulo 2

cursanet 7 de mayo de 2026

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Pregunta 1 de 8

1. Pregunta
1. La finalidad de la evaluación neuropsicológica es:
- a. Definir si el plan de intervención es terapéutico o farmacológico.
- b. Identificar las dificultades que presenta el estudiante.
- c. Conocer los puntos fuertes y débiles de la persona, para la posterior intervención.
Pregunta 2 de 8

2. Pregunta
2. ¿Qué se entiende por diagnostico diferencial?
- a. Exclusión de las posibles causas que se podrían presentar en trastornos con sintomatología similar.
- b. Incluir todas las causas posibles que explican las conductas de la persona evaluada.
- c. Ninguna de las anteriores.
Pregunta 3 de 8

3. Pregunta
3. ¿Cuál de los siguientes trastornos y/o discapacidades pueden presentar sintomatología similar al TDAH?
- a. Alteraciones sensoriales y Trastornos del sueño.
- b. Discapacidad Cognitiva y Autismo.
- c. Todas las anteriores.
Pregunta 4 de 8

4. Pregunta
4. Para evaluar cada componente sólo existe una única prueba y se utiliza las misma sin importar la edad de la persona. Dicha afirmación es:
- Falsa
- Verdadera
Pregunta 5 de 8

5. Pregunta
5. Algunos de los componentes que se tienen en cuenta en el procedimiento de evaluación neuropsicológica son:
- a. Atención, memoria y funciones ejecutivas.
- b. Comunicación verbal y no verbal.
- c. Hábitos alimenticios y de higiene.
Pregunta 6 de 8

6. Pregunta
6. ¿Cuál de las siguientes fases NO hace parte de la estructura de la evaluación?
- a. Análisis de datos
- b. Aplicación de pruebas
- c. Observación en el aula de clase
Pregunta 7 de 8

7. Pregunta
7. ¿Qué información se recopila en la entrevista?
- a. Aprendizajes académicos, Antecedentes médicos personales y familiares, Antecedentes socio – familiares, Aspectos emocionales y comportamentales.
- b. Antecedentes médicos personales y familiares, Rendimiento académico, Antecedentes socio – familiares, Aspectos comportamentales.
- c. Aspectos emocionales y comportamentales, Antecedentes médicos personales y familiares, Antecedentes socio – familiares.
Pregunta 8 de 8

8. Pregunta
8. Al tener la impresión diagnóstica se culmina el proceso y no es necesario tener en cuenta la intervención sugerida, ni las recomendaciones dadas por el profesional que realizó la evaluación.
- a. Verdadero, porque el objetivo de la evaluación sólo es conocer a que están asociados los comportamientos del niño o niña.
- b. Falso, porque dicho resultado apenas es el inicio del proceso y el pronóstico está ligado al adecuado tratamiento y la aplicación de las recomendaciones dadas.
- c. Verdadero, porque la familia ya tramito la evaluación y no tiene la obligación de dar continuidad al proceso.